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市场 • 观察

疫情下，积极发挥视听技术在教育中的作用

文/秋小V

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2020年的新型冠状病毒疫情对教育的各个领 聊天、语音和视频与学生进行交互。通过平台的安
域都产生了巨大的影响，年初教育部下达的“停课 全文件共享功能，可以录制课程并共享学习资源。
不停学”通知，让全民进入了网课模式。随着国内 这对学生来说是一个很好的学习工具，帮助他们根
疫情防控到位，学生们也逐渐回到了校园正常上 据需要获取必要的信息。
课。但是国外的疫情目前还无法得到有效的控制，
导致许多校园关闭，老师和学生都受到了影响，除 AVoIP视听方案提高效率
了采用网络教学和学习外别无选择。而随着冬季的
到来，国内疫情开始反反复复，必要情况下，全民 我们知道，从选择到确定到部署一套完整的音
网课模式也有可能重新开启。从年初的经验大家知 视频系统解决方案需要考虑诸多因素。因此能够提
道，视听技术是网络授课的关键组成部分，在2021 供灵活性的技术，将更受市场青睐。相比传统的
年疫情在全球无法得到有效控制的情况下，如何让 模拟系统，利用现有IT网络（AV/IP）的音视频设
AV技术在教育中发挥作用，成为持续面对面学习的 备，就是符合市场趋势的产物，它们更易于扩展。
有效辅助工具？可以从以下几个方面来看。 这意味着使用者不需要跨设备转换信号格式，大大
降低了复杂性和成本。使得教师能够将视频或音频
创造理想的学习空间 信号传送到多个学习空间，甚至直接传送到学生的
家中，从长远来看有助于提高效率。
学习环境对学生来讲是非常重要的，为学生创 AVoIP技术也更方便BYOD（Bring Your Own
造一种能引人入胜的体验非常关键。为了让学生全 Device）的使用。学生可以在非课堂时间和在自己
神贯注，他们需要能够清楚地看到教学内容和听到 的设备上学习课程内容。对于无法亲自参加课堂的
老师的声音。大学和教育机构可以通过实施高质量 学生（（例如在需要自我隔离的情况下），更方便
的显示技术和专业级音频产品来确保这一点。 他们获取学习内容。
在教学方面，无论是现场教学、流媒体授课， 此外，通过远程AVoIP集成技术还可以最大限
甚至是点播授课，教师可以通过多种方式与学生互 度地减少对环境的影响并减少碳足迹。这可以通过
动。为学生提供多种消化课程内容的方式很重要， 实施节能的可循环利用产品并采用诸如运动传感器
提供选择可以增强学习体验。但是前提是，无论选 等技术来自动关闭或启动教室设备、照明和供暖，
择哪种方式，都需要选择一个同时方便教师和学生 通风和空调（HVAC）来实现。同样，建立资源管
使用的系统。使用功能丰富的协作工具，可以通过 理系统可以提供有关房间和设备的使用情况，从而

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